Objectifs de la formation :

•Connaître le dispositif et ses enjeux

•S'acculturer à la notion de télé-présence

•Définir les spécificités de l’élève à distance

•Mettre en œuvre l’accompagnement du dispositif TED-i

  • Cette formation s'appuie sur plusieurs résultats d'expérimentations et retours d'usages, notamment sur ceux produits suite aux précédents déploiements de robots de télé-présence en France (Région Auvergne-Rhône-Alpes et département des Landes), ainsi que sur la littérature internationale concernant ce sujet.

    Témoignages : Laurent Gallon / Françoise Dubergey / Edwige Coureau-Falquerho (voir l'annexe)

    • Laurent Gallon : Enseignant-chercheur à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour - Travaille sur les robots de téléprésence depuis 2014

    • Françoise Dubergey : Enseignante coordonnatrice APADHE[*] - SAPADHE[*] des PEP[*] 40 (Landes)

    • Edwige Coureau-Falquerho : - IFE[*]-ENS LYON - Chargée de veille et de projets

       .

  • Les divers résultats d'expériences scientifiques et  retours d'usages ne proposent pas de solutions pédagogiques prêtes à l'emploi.